“你知道社会主义核心价值观吗？”12月12日早上，向阳小学三（8）班的刘雅妍同学刚到校门口就碰上了少先队辅导员张妍妍。她肯定地点点头，扬起小脸，声音清晰地复述了出来：“富强、民主、文明、和谐……”接着，在刘雅妍之后的几个学生也都顺利通过老师的随机抽查。“我们把文明创建活动贯穿于校园内外、课堂内外，通过多种形式把文明的种子播洒在每个学生的心中，以文明之心育文明之人，让孩子们在耳濡目染中学会文明，真正起到‘润物细无声’的效果。”校长朱颖这样说道。
校园，文明教育大舞台
“同学们，你们知道这组雕像讲述的是什么故事吗？”老师吕娜的话音刚落，周围的孩子便齐声回答：“知道，孔融让梨！”“哪位同学能给老师讲讲这个故事呢？”一双双小手一下子举到老师面前。
在蒙学广场“孔融让梨”的铜塑雕像前，二（一）班的“学八礼四仪，做文明少年”主题班会正在举行。“之所以到教室外面来开主题班会，看重的就是校园里随处可见的文明资源。”吕娜说。
向阳小学精心打造文明校园，对校园建筑、宣传橱窗、功能室等校舍设施进行精心布置，使一草一木、一砖一石都能起到教化学生的作用。大屏幕上滚动播出文明创建标语，教室中张贴的六种不同风格的社会主义核心价值观和中国梦宣传画，走廊上悬挂的“八礼四仪”公益广告，还有精心布置的社会主义核心价值观长廊，以及蒙学广场、阳光舞台、百家姓楼梯等特色鲜明的场所，不仅赋予了向阳小学蓬勃向上的生命力，更让校园的每一个角落都散发出浓郁的文明气息。
“校园就是文明教育的大舞台。现在，走廊上、楼梯间奔跑的学生少了，驻足观望的多了，学文明、讲礼仪的氛围已经在我们学校蔚然成风。”朱颖颇为自豪地说。
学生，文明创建风景线
最近，六（二）班的冯晨同学成了班里的小明星，起因是因为她在一次升旗仪式上注视国旗行队礼的动作被有心的老师用手机拍了下来，登上了学校“遵礼仪规范，做阳光少年”的展板，成为全校学生学习的榜样。“能够入选展板让我特别高兴，以后要更加自觉地践行八礼四仪，今后努力做得更好。”冯晨腼腆地笑着说。
在这个名为“你文明，我拍摄”的主题实践活动中，向阳小学发动全体教师用相机、手机捕捉身边展现道德风尚的文明人、文明事，并对收集到的文明照片分类展出。参照“八礼四仪”内容，照片分为仪表篇、餐饮篇、言谈篇、待人篇等十类专题，并配上礼仪儿歌和具体要求加以说明。“身边真实的榜样更具有震慑力和感染力，在展板上看到同学熟悉的身影，更唤起了其他学生对文明礼仪的自觉践行。”在谈到开展这一活动的目的时，朱颖如是说。
在朱颖看来，学生是校园文化建设中的主体，更应该是文明创建中一道亮丽的风景线。因此，向阳小学先后开展了第二届寻找最美少先队员活动，举行了以“争做文明人，共建新邳州”为主题的国旗下讲话、主题班会，以及文明黑板报、手抄报、征文、绘画比赛。向阳花广播之声每天定时进行“文明始于足下”专题广播，成立“文明礼仪岗”，让孩子们互相监督，共同提高，每周评比出文明班级授牌颁奖。通过一系列德育体验活动，全校掀起了“人人讲文明、生生行礼仪”的创建热潮。
家长，共育文明之花
12月5日下午，向阳小学多功能报告厅座无虚席，“以文明校园育文明之人”专题家长会正在这里召开。
会上，学校向与会家长宣读了《大手拉小手共创文明城——致广大家长的一封信》，并组织家长学习了社会主义核心价值观、中国梦、“八礼四仪”等创建全国文明城市相关知识，通报了学校在“践行社会主义核心价值观，争创全国文明城市”活动中所做的工作，向每位家长发放了《全国文明城市模拟调查问卷》、《家长评教表》。在交流会上，既有学科教师针对性的“讲解分析”、也有优秀家长个性化的“现身说法”，各班级的教师与家长们在宽松的气氛中进行了交流，取得了预期的效果。学生家长王景风表示，要从自身做起，从家庭做起，带领孩子，不断提高文明素养，做一个文明有礼的邳州人。
“让文明的种子在校园里发芽、开花不是最终目的，让文明的果实走出校园才更有意义。”朱颖表示，盘活家校资源，畅通沟通渠道，形成家校共育的合力，携手打造文明和谐的校园环境，共同为我市创建文明城市添砖加瓦。
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